Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№20 учебника 2019-2022 (стр. 14):
Сравните выражения приветствия. Какие из них уместно употреблять в разговоре с незнакомыми взрослыми?
Пока! — До свидания.
Привет! — Доброе утро!
Здоро́во! — Здравствуйте!
№20 учебника 2022-2024 (стр. 11):
Спишите слова, вставляя одну из указанных букв.
Б или п? Голу..ка2, коро..ка, скри..ка, ги..кий.
В или ф? Вере..ка, ло..кий, выши..ка, ше..ский.
Г или к? Сапо.., пото.., вра.., дру.., подви.., но..ти.
Д или т? Селё..ка, ре..кий, ме..кий, моло..ьба.
Ж или ш? Но..ка, варе..ка, ладо..ка, руба..ка.
З или с? Ука..ка, ко..ьба, дер..кий, про..ьба.
№20 учебника 2011-2018 (стр. 14):
Прочитайте текст и определите его тему. Найдите вывод, который сделал школьник, о соотношении произношения и правописания в русском языке. Согласны ли вы с этим выводом? Обоснуйте своё мнение с помощью примеров.
Всякий раз, когда Антон видел кирпич или слово кирпич, он вспоминал Ваську Гагина, который это слово писал так: «кердпич». Слово подчёркивалось на доске. Васька всматривался, вытягивая шею, шевелил губами. А потом писал: «керьпич». Из своего орфографического опыта он сделал незыблемый вывод: в русском языке все слова пишутся не так, как произносятся, причём как можно дальше от реального звучания.
(А. Чудаков)
№20 учебника 2022-2024 (стр. 11):
Подбери проверочное слово, где после сомнительного парного звонкого/глухого согласного стоит гласный или н, л, м.
№20 учебника 2019-2022 (стр. 14):
С незнакомыми взрослыми уместно употреблять выражения:
До свидания.
Доброе утро!
Здравствуйте!
№20 учебника 2022-2024 (стр. 11):
Б или п? Голубка, коробка, скрипка, гибкий.
В или ф? Веревка, ловкий, вышивка, шефский.
Г или к? Сапог, поток , враг, друг, подвиг, ногти.
Д или т? Селёдка, редкий, меткий, молотьба.
Ж или ш? Ножка, варежка, ладошка, рубашка.
З или с? Указка , косьба , дерзкий , просьба.
Голубка
Пояснения:
объясним правописание слов с пропущенными буквами
Б или п? Голубка (голубок), коробка (коробочка), скрипка (скрипач), гибкий (гибок).
В или ф? Веревка (верёвочка), ловкий (ловок), вышивка (вышивать), шефский (шефы).
Г или к? Сапог (сапоги), поток (потоки), враг (враги), друг (подруга), подвиг (подвиги), ногти (ноготок).
Д или т? Селёдка (селёдочка), редкий (редок), меткий (меток), молотьба (молотить).
Ж или ш? Ножка (ножной), варежка (нет варежек), ладошка (нет ладошек), рубашка (нет рубашек).
З или с? Указка (указать), косьба (косить), дерзкий (дерзок), просьба (просить).
№20 учебника 2011-2018 (стр. 14):
Вариант ответа #1:
Школьник сделал следующий вывод: в русском языке все слова пишутся не так, как произносятся, причём как можно дальше от реального звучания.
С этим выводом нельзя согласиться. Например, слова сыр, волны пишутся так же, как и произносятся.
Правильнее сказать так: в русском языке не всегда произношение и написание слов совпадает.
Вариант ответа #2:
Тема текста: произношение и написание слов в русском языке.
Вывод школьника: в русском языке все слова пишутся не так, как произносятся, причём как можно дальше от реального звучания.
Этот вывод неправильный, так как в русском языке есть слова, которые произносятся также, как пишутся, но есть и слова, которые пишутся не так, как произносятся:
Вернуться к содержанию учебника