Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№221 учебника 2011-2022 (стр. 123):
Прочитайте, образуя от глаголов неопределённой формы глаголы прошедшего времени.
1. Он (разбудить) ёжика. 2. Он (стряхнуть) сухие листья и (посмотреть) по сторонам. 3. Тёплое солнышко (растопить) лёд и снег. 4. Колючий ёжик (выбраться) на лесную полянку. 5. По лесу (побежать) весёлый3 ручеёк3.
№221 учебника 2023-2024 (стр. 123):
Прочитайте.
Просьба библиотечной книги
Пожалуйста, не трогайте меня грязными руками, а то мне будет стыдно показаться другим.
Не делайте на мне пометок карандашами или чернилами: это испортит мой вид.
№221 учебника 2011-2022 (стр. 123):
Ставь глаголы в прошедшем времени в единственном числе в том же роде, что и подлежащее.
Не забудь разобрать как часть речи существительное ручеёк3 и прилагательное весёлый3.
№221 учебника 2023-2024 (стр. 123):
По цели высказывания приедложения бывают: повествовательными, побудительными, вопросительными.
№221 учебника 2011-2022 (стр. 123):
Вариант ответа #1:
Тёплое солнышко растопило лёд и снег. По лесу побежал весёлый ручеёк. Он разбудил ёжика. Колючий ёжик выбрался на лесную полянку. Он стряхнул сухие листья и посмотрел по сторонам. Вокруг не было никого, деревья ещё стояли голые, травка не пробилась. Зато солнце светит так ярко и пригревает так сильно, что сомнений в наступлении весны не остаётся.
Весёлый – прилаг. (какой?). Н. ф. – весёлый. В ед. ч., в м. р., в И. п.. Втор. чл.
Ручеёк - сущ. (что?). Н. ф. – ручеёк. Нариц., неодуш.. В ед ч., в м. р., в И. п.. Подлежащее.
Вариант ответа #2:
Тёплое солнышко растопило лёд и снег. По лесу побежал весёлый ручеёк. Он разбудил ёжика. Колючий ёжик выбрался на лесную полянку. Он стряхнул сухие листья и посмотрел по сторонам.
Ёжик потянул носом, принюхиваясь к свежим запахам весны. Он фыркнул и поспешил дальше в поисках еды.
Весёлый – прилаг., какой? Н. ф. – весёлый, ед. ч., м. р., И. п., втор. чл.
Ручеёк - сущ., что? Н. ф. – ручеёк Нариц., неодуш., м. р., 2-е скл., И. п., подл.
№221 учебника 2023-2024 (стр. 123):
Вариант ответа #1:
В тексте два сложных предложения. Каждое сложное предложение состоит из двух простых. Первые предложения в составе сложных - побудительные, вторые - повествовательные: Пожалуйста, не трогайте меня грязными руками (побудительное предложение), а то мне будет стыдно показаться другим (повествовательное предложение). Не делайте на мне пометок карандашами или чернилами (побудительное предложение): это испортит мой вид (повествовательное предложение).
Не трогайте, не делайте.
Просьбы библиотечной книги: Не перегибайте меня, а то я сломаюсь. Не загибайте мои страницы, пользуйтесь закладкой, а то мои страницы порвутся и помнутся.
Пояснения:
по цели высказывания предложения делятся на повествовательные, побудительные и вопросительные.
Вариант ответа #2:
Оба предложения по цели высказывания побудительные.
Не трогайте, не делайте.
Еще просьбы библиотечной книги:
Вернуться к содержанию учебника