Упражнение 15 - ГДЗ Русский язык 3 класс. Канакина, Горецкий. Учебник часть 2. Страница 12

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

12 13 14 15 16 17 18

Выберите год учебника

Вопрос

№15 учебника 2011-2022 (стр. 12):

№15 учебника 2023-2024 (стр. 12):

Прочитайте. Какие буквы пропущены в словах?

   Учит..л..ница, Род..на, бер..г, р..бята, г..рох1, уч..ник, ш..ссе, в..сток, з..ря, праз..н..к, ш..фёр, сам..лёт, р..кета, ..тец, п..м..дор, м..ш..нист, т..вар..щ.

  • Поставьте вопрос к каждому имени существительному. Почему к одним из них вы поставили вопрос кто?, а к другим - что?
  • Запишите слова в две группы, в первую - одушевлённые имена существительные, во вторую - неодушевлённые.

Подсказка

№15 учебника 2011-2022 (стр. 12):

№15 учебника 2023-2024 (стр. 12):

Вставим пропущенные буквы:

К одушевлённым существительным относятся люди и животные, к неодушевлённым - все остальные существительные.

Не забудь провести звуко-буквенный разбор слова горох1.

Ответ

№15 учебника 2011-2022 (стр. 12):

№15 учебника 2023-2024 (стр. 12):

     На вопрос кто? отвечают имена существительные: учительница, ребята, ученик, шофёр, отец, машинист, товарищ. Это одушевлённые существительные.

     На вопрос что? отвечают имена существительные: Родина, берег, горох,  шоссе, восток, заря, праздник, самолёт, ракета, помидор. Это неодушевлённые существительные.

     Одушевлённые имена существительные: учительница, ребята, ученик, шофёр, отец, машинист, товарищ.

     Неодушевлённые имена существительные: Родина, берег, горох,  шоссе, восток, заря, праздник, самолёт, ракета, помидор.

Горох [гарóх] – 2 слога.

г - [г] – согл., звон. парн., твёр. парн.;

о - [а] – гласн., безударн.;

р - [р] – согл., звон. непар., твёрд. парн.;

о - [о́] – гласн., ударн.;

х - [х] – согл., глух. непарн., твёрд. парн.;

5 б., 5 зв.


Пояснения:

     одушевлённые имена существительные обозначают людей, животных и отвечают на вопрос кто?; неодушевлённые имена существительные называют неживые предметы и отвечают на вопрос что?


Вернуться к содержанию учебника