Вернуться к содержанию рабочей тетради
Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
1. Лист_я в поле пож_лтели. 2. В класс вошла учит_льница. 3. В_сёлые б_льчата резвились у сосны. 4. На тр_винку сел з_лёный кузнечик. 5. В_дяной паук м_стерит домик из воздуха.
Вставим пропущенные буквы: листья - разделительный мягкий знак, пожелтели - жё́лтый, учительница - суффикс -тель-, весёлые - ве́село, бельчата - бе́лка, травинку - тра́вка, зелёный - зе́лен, водяной - во́дный, мастерит - ма́стер (безударная гласная).
Главные члены предложения - это подлежащее и сказуемое.
Вариант ответа #1:
Пояснения:
(какие?) Весёлые бельчата (подлежащее) резвились (сказуемое) (где?) у сосны. (Куда?) На травинку сел (сказуемое) (какой?) зелёный кузнечик (подлежащее).
Вариант ответа #2:
1. Листья в поле пожелтели. 2. В класс вошла учительница. 3. Весёлые бельчата резвились у сосны. 4. На травинку сел зелёный кузнечик. 5. Водяной паук мастерит домик из воздуха.
I схема: Весёлые бельчата резвились у сосны.
II схема: На травинку сел зелёный кузнечик.
Вернуться к содержанию рабочей тетради