Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№149 учебника 2019-2022 (стр. 73):
Напишите рассуждение на тему «Почему диалектные слова всё реже встречаются в нашей речи?».
№149 учебника 2022-2024 (стр. 80):
Подготовьтесь к выразительному чтению поэтических строк А. Пушкина, Ф. Тютчева, Л. Пастернака. Какое впечатление оставили у вас прочитанные стихи? Назовите картины природы, которые предстают в воображении читателей.
Мчатся тучи, вьются тучи;
Невидимкою луна
Освещает снег летучий;
Мутно небо, ночь мутна.
Еду, еду в чистом поле;
Колокольчик дин-дин-дин...
Страшно, страшно поневоле
Средь неведомых равнин!
(А. Пушкин)
Смотри, как роща зеленеет,
Палящим солнцем облита,
А с ней - какою негой веет
От каждой ветки и листа!
(Ф. Тютчев)
Снуют пунцовые стрекозы,
Летят шмели во все концы,
Колхозницы смеются с возу,
Проходят с косами косцы.
(Б. Пастренак)
Подсказка: картины метели, озарённой солнцем рощи, поко́са.
№149 учебника 2011-2018 (стр. 85):
К каждому толкованию подберите фразеологизм. Составьте с 2-3 фразеологизмами предложения.
Документ, не имеющий никакой силы; много получать, зарабатывать, наживать; низкого роста человек; опытный человек, которого трудно обмануть; падающий снег; умышленно запутывать какое-либо дело, вносить неразбериху.
Для справок: мутить воду, филькина грамота, от горшка два вершка, белые мухи, грести лопатой, тёртый калач.
№149 учебника 2019-2022 (стр. 73):
Образец рассуждения и материал о диалектных словах можно посмотреть в справочнике.
№149 учебника 2011-2018 (стр. 85):
Посмотри значения фразеологизмов в справочнике.
№149 учебника 2019-2022 (стр. 73):
Почему диалектные слова всё реже встречаются в нашей речи?
Диалектные слова - это особая лексика, характерная для ограниченного круга людей, проживающих в определённой местности. Поэтому при общении с людьми из других регионов и областей могут возникать трудности. Это первая причина, по которой люди стараются как можно меньше употреблять в речи диалектных слов.
Вторая причина заключается в том, что число образованных людей растёт. Школы теперь есть почти в каждом селе, дети обучаются в обязательном порядке. Преподавание ведётся общеупотребительными словами в соответствии с нормами русского языка. Читая книги, слушая педагогов, дети учатся использовать в своей речи общеупотребительные слова постоянно и перестают употреблять вместо них диалектизмы.
В-третьих, в наши дни мало кто с рождения до старости живёт там, где родился. Многие неоднократно переезжают с места на место, а потому изъясняться с помощью диалектных слов такому человеку будет затруднительно, ведь их значение известно немногим.
Таким образом сама жизнь заставляет людей отказываться от использования в своей речи диалектных слов, они навсегда уходят из нашей жизни и постепенно забываются.
№149 учебника 2022-2024 (стр. 80):
Все представленные картины вызывают светлое спокойное чувство, радость от любования красотой природы.
Стихотворение Пушкина позволяет нарисовать картину метели; стихотворение Тютчева - картину озарённой солнцем рощи; стихотворение Пастернака - картину покоса.
№149 учебника 2011-2018 (стр. 85):
Документ, не имеющий никакой силы — филькина грамота;
много получать, зарабатывать, наживать — грести лопатой;
низкого роста человек — от горшка два вершка; опытный человек, которого трудно обмануть — тёртый калач;
падающий снег — белые мухи;
умышленно запутывать какое-либо дело, вносить неразбериху — мутить воду.
Ваня, это не записка от родителей, а какая-то филькина грамота! Филиппок был от горшка два вершка, но ничего не боялся. Катя стала мутить воду, пытаясь скрыть правду от родителей.
Вернуться к содержанию учебника