Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№146 учебника 2019-2022 (стр. 70):
Прочитайте текст. Назовите диалектные слова - названия ветра. Выпишите слова с выделенными буквами и письменно объясните выбор орфограмм.
КАКОЙ ДУЕТ ВЕТЕР?
В жизни1 северного крестьянина-помора —землепашца и морехода, охотника и плотогона — ветер бывает злым недругом и добрым помощником. Грозный север приносит стужу, губит посевы, но он же, славный осенний сиверко, гонит рыбачьи лодки, возвращающиеся с промысла на Мурмане, к родным беломорским берегам.
Издавна сложилась в речи северян система наименований для всех основных ветров: се́вер (северный), ле́тник (южный), за́пад (западный), всток (восточный), глу́бник (северо-западный), шело́ник (юго-западный), полу́ночник (северо-восточный), обе́дник (юго-восточный).
№146 учебника 2022-2024 (стр. 79):
Прочитайте описание природы, сделанное К. Паустовским. Сформулируйте главную мысль и запишите её.
№146 учебника 2011-2018 (стр. 83):
Замените выделенные слова синонимичными им фразеологизмами. Определите, каким членом предложения являются фразеологизмы.
Образец. Миша быстро бежал по коридору. - Миша сломя голову бежал по коридору.
1. Змей Горыныч унёс царевну д..леко. 2. Девочка сильно покр..снела. З. Ребята чу..ствуют себя на к..тке хорошо. 4. Ученик прочитал книгу до конца.
Для справок: от корки до корки, за тридевять земель, как рыбы в воде, до корней волос.
№146 учебника 2019-2022 (стр. 70):
Прочитай, что такое диалектные слова, в справочнике. Не забудьте выполнить фонетический разбор.
№146 учебника 2011-2018 (стр. 83):
Вспомним, что фразеологизм является одним членом предложения.
Вставим пропущенные буквы:
№146 учебника 2019-2022 (стр. 70):
Диалектные слова: север (северный), летник (южный), запад (западный), всток (восточный), глубник (северо-западный), шелоник (юго-западный), полуночник (северо-восточный), обедник (юго-восточный).
В жизни - жи-ши, 3-е скл., П. п.; крестьянина - разделительный ь;
добрым - помощником каким?;
помощником - сочетание щн пишем без ь;
приносит - приносить, II спр.;
губит - губить, II спр.;
гонит - гнать, искл., II спр.;
рыбачьи - разделительный ь;
лодки - лодочка;
возвращается - гласная в приставке, возвра́т;
беломорским - берегам каким?;
и́здавна - да́вний;
сложи́лась - в корне лаг-лож пишется о, если нет суффикса а.
Жи́зни – [жы́з’н’и] – 2 слога
ж – [ж] - согласный, звонкий парный, твёрдый непарный;
и – [ы́] - гласный, ударный;
з – [з’] - согласный, звонкий парный, мягкий парный;
н – [н’] - согл., сонорн., звонк. непарн., мягк. парн.;
и – [и] - гласный, безударный.
5 букв, 5 звуков.
№146 учебника 2022-2024 (стр. 79):
Главная мысль: природа осенью увядает медленно и очень красиво, то есть природа красива в любое время года.
№146 учебника 2011-2018 (стр. 83):
1. Змей Горыныч унёс царевну далеко. - Змей Горыныч унёс царевну за тридевять земель.
2. Девочка сильно покраснела. - Девочка покраснела до корней волос.
З. Ребята чувствуют себя на катке хорошо. - Ребята чувствуют себя на катке как рыбы в воде.
4. Ученик прочитал книгу до конца. Ученик прочитал книгу от корки до корки.
Вернуться к содержанию учебника