Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№143 учебника 2019-2022 (стр. 69):
Прочитайте. Какая была у тракториста военная специальность? По каким словам вы это узнали? Спишите, обозначая орфограммы.
ТРАКТОРИСТ
В..дёт он трактор б..р..здой‚
С упрям..й цел..ною споря,
Как будто тральщик* б..евой
По энскому кв..драту моря.
Плывут эскадры обл..ков
Над г..ловой его безмолвно,
И вдаль б..гут от лемехов*
Прямые барх..тные волны.
(Н. Букин)
№143 учебника 2022-2024 (стр. 78):
Прочитайте и озаглавьте текст. Разделите его на два абзаца. Определите главную мысль текста. Найдите описание неба. Спишите, расставляя недостающие запятые, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки.
Как связаны последние два предложения?
В дек..бре, если небо закрыто туч..ми, странно смеркает(?)ся в хвойн..м лесу, почти страшно: небо наверху становит(?)ся ровно лилов..м, свиса..т, опускает(?)ся и торопит спасат(?)ся а то в лесу скоро начнёт(?)ся свой, нечеловеческий порядок. Мы посп..шили домой обратно по своей утренн..й дорожк.. и увид..ли на ней свеж..й заяч..й след. Это знач..ло что зайцы3, у которой день наш считает(?)ся ночью, а ночь - их трудовой день, встали с лёжк.. и нач..ли ходить. Страшн..е лилов..е небо в сумерках им было, как нам радостн..я утренн..я з..ря.
(М. Пришвин. "Лесная капель")
№143 учебника 2011-2018 (стр. 82):
Найдите в "Толковом словаре" два фразеологизма и составьте с ними предложения.
№143 учебника 2019-2022 (стр. 69):
Вставим пропущенные буквы:
№143 учебника 2011-2018 (стр. 82):
Посмотри фразеологизмы и их значения в справочнике.
№143 учебника 2019-2022 (стр. 69):
Тракторист когда-то был военным моряком, об этом нам говорят слова "тральщик боевой" (тральщик - военный корабль, его команда); "по энскому квадрату"; "эскадры", "волны".
ТРАКТОРИСТ
Ведёт он трактор бороздо́й‚
С упря́мой целино́ю споря,
Как будто тральщик боево́й
По энскому квадра́ту моря.
Плывут эскадры облако́в
Над голово́й его безмолвно,
И вдаль бегу́т от лемехов
Прямые ба́рхатные волны.
(Н. Букин)
№143 учебника 2022-2024 (стр. 78):
Заголовок: Сумерки в хвойном лесу.
Главная мысль: сумерки в хвойном лесу страшны человеку, но радуют зайцев.
Описание неба: небо наверху становится ровно лиловым, свисает, опускается.
Последние два предложения связаны цепной связью.
В декабре, если небо закрыто тучами, странно смеркается в хвойном лесу, почти страшно: небо наверху становится ровно лиловым, свисает, опускается и торопит спасаться, а то в лесу скоро начнётся свой, нечеловеческий порядок.
Мы поспешили домой обратно по своей утренней дорожке и увидели на ней свежий заячий след. Это значило что зайцы, у которой день наш считается ночью, а ночь - их трудовой день, встали с лёжки и начали ходить. Страшное лиловое небо в сумерках им было, как нам радостная утренняя заря.
Зайцы - сущ.
I. (Кто?) зайцы.
II. Н. ф. - заяц.
Морфол. признаки: нариц., одушевл., 2-е скл.; непост. признаки: И. п., мн. ч.
III. (Кто?) зайцы.
№143 учебника 2011-2018 (стр. 82):
Учительница держит наш класс в ежовых рукавицах, поэтому все ведут себя хорошо.
Вася ленился и делал домашнее задание спустя рукава.
Вернуться к содержанию учебника