Упражнение 53 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Баранов, Ладыженская. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

50 51 52 53 54 55 56

Выберите год учебника

Вопрос

№53 учебника 2019-2022 (стр. 26):

     Напишите сочинение на тему «Интересная встреча». Озаглавьте его. Какой текст у вас получился - описание, повествование или рассуждение? Какую форму вы использовали - дневника, письма или сказки? 


№53 учебника 2022-2024 (стр. 26):

     Прочитайте и озаглавьте текст. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Обозначьте морфемы, в которых пропущены буквы. • Какими членами предложения являются выделенные слова? • Составьте простой план текста, используя вопросительные предложения.

     Корни дерева служ..т3 ему две службы. Они корм..т п..тают дерево пищ..й, которую сосут из земли. Они прикр..пляют дерево к матер..-земле и служ..т ему опорой против бурь и непогод. Отнимите у дерева его корни, и оно умрёт.
     Ствол дерева служ..т ему также две службы. Он н..сёт на себе сучья с ветвями листьями и пл..дами и в то же время провод..т к ним пищу из земли.
     Сучья и ветви н..сут на себе листья цветы и пл..ды и перед..ют те соки, которые получают через ствол от корней.

(Д. Кайгородов)


№53 учебника 2011-2018 (стр. 31):

      Спишите, расставляя пропущенные запятые. Выполните синтаксический разбор предложений.

     1. Солнце уже давно высоко ст..яло на чист..м небе но поля ещё бл..стели росой. 2. От деревьев от кустов от высоких3 ст..гов сена3 побежали3 длинные тени.5

(И. Тургенев)

Подсказка

№53 учебника 2022-2024 (стр. 26):

Вставим пропущенные буквы:


№53 учебника 2011-2018 (стр. 31):

Вставим пропущенные буквы:

Обратитесь к главам справочника:

Ответ

№53 учебника 2019-2022 (стр. 26):

Интересная встреча

     Однажды в парке со мной и моими друзьями произошла интересная встреча.
     Мы гуляли и неожиданно увидели человека на полянке. Он стоял перед мольбертом и что-то рисовал. Заинтересованные, мы подошли поближе. Художник заметил нас и дружески кивнул. Мы несмело попросили посмотреть его картину. Художник отошёл в сторону, и мы увидели пейзаж парка.
     Золотые деревья, голубое небо, белые облака, яркие листья на траве. Как реалистично и красочно художник изобразил парк перед нами! Я словно другими глазами взглянул(а) на природу, раньше мы с ребятами и не замечали, как красиво вокруг.
     Эта встреча произвела на меня и друзей впечатление. Я стал(а) с интересом посещать уроки рисования, интересоваться творчеством художников. Удивительно, как одна встреча может изменить взгляд на мир.


№53 учебника 2022-2024 (стр. 26):

Всё в дереве важно

   Корни дерева служат ему две службы. Они кормят, питают дерево пищей, которую сосут из земли. Они прикрепляют дерево к матери-земле и служат ему опорой против бурь и непогод. Отнимите у дерева его корни, и оно умрёт.
   Ствол дерева служит ему также две службы. Он несёт на себе сучья с ветвями, листьями и плодами и в то же время проводит к ним пищу из земли.
   Сучья и ветви несут на себе листья, цветы и плоды и передают те соки, которые получают через ствол от корней.

(Д. Кайгородов)

 I. Служат - глаг.
   Корни (что делают?) служат.
II. Н. ф. - служить; II спр., несов. в.,
в наст. вр., мн. ч., 3м л.,
III. Корни (что делают?) служат — сказуемое.

План:

  1. Для чего дереву нужны корни?
  2. Зачем дереву ствол?
  3. Какую роль выполняют сучья и ветви?

№53 учебника 2011-2018 (стр. 31):

 

I. Высоких - прил.
   Стогов (каких?) высоких.
II. Н. ф. - высокий,  в полн. ф., мн. ч., Р. п.
III. Стогов (каких?) высокихопределение.

I. Сена - сущ.
   Стогов (чего?) сена.
II.  Н. ф. - сено, нариц., неодуш., ср. р., 2-е скл.
     ед. ч., в Р. п.
 III. Стогов (чего?) сенадополнение.

I. Побежали - глаг.
   Тени (что сделали?) побежали.
II. Н. ф. - побежать, сов. в., II спр., в прош. вр., мн. ч., III. Тени (что сделали?) побежалисказуемое.

2. От деревьев, от кустов, от высоких стогов сена побежали длинные тени.5

    В конце предложения ставится точка, так как предложение повествовательное, невосклицательное.
     Между однородными дополнениями ставится разделительные запятые, так как они связаны бессоюзной связью.


Вернуться к содержанию учебника